Pôsobí na Pedagogickej fakulte UMB, kde profiluje budúcich školských psychológov ale aj budúcich učiteľov učiteľských kombinácií v rámci psychologicko-pedagogického základu. Výskumne sa venuje analýze faktorov determinujúcich úspech, výkonnosť a správanie sa detí rôzneho veku v škole. Ďalej sa orientuje na výskum učebných štýlov žiakov, výskum morálnej či sociálnej inteligencie a úspešnú inteligenciu. Od r. 2010 systematicky adaptuje a overuje koncept emocionálnej inteligencie v školskom prostredí. Jednu z možností ako facilitovať kritické myslenie a zároveň socio-emocionálne učenie v škole vidí i cez komponenty programu Filozofovania s deťmi. Zároveň pracuje na čiastočný úväzok ako školský psychológ, kde teóriu overuje v praxi.
Kurz ponúka skúsenosti s rozvíjaním kritického a tvorivého myslenia žiakov cez metódu filozofickej diskusie, pod vedením doc. Jána Kaliského, PhD. a doc. Lady Kaliskej, PhD. z Pedagogickej fakulty UMB v B. Bystrici.
Pre skupinu 18 učiteliek a učiteľov základných a stredných škôl pripravujeme Kurz rozvoja morálneho vedomia žiakov využitím programu Philosophy for Children, v ktorom sa podelíme o skúsenosti s rozvíjaním morálneho vedomia žiakov prostredníctvom metódy filozofickej diskusie. Pre kritické myslenie v morálnom kontexte využívame aj program „filozofie pre deti“ amerického pedagóga M. Lipmana (Philosophy for Children, P4C, Philosophieren mit Kindern) a preto sme pre Vás pripravili tento kurz.
